子育て

質問をするうえでは、テクニックやスキルよりも、その人のあり方をよくしていく、言いかえれば「人間力をアップする」ことが大事です。

あなたは、子どもに質問をしたときに、「ママ（パパ）が聞いてくれるから、答えたい」と思われる自信はありますか？

子どもに問いかけるといういことは、じつは親であるあなた自身のあり方が問われていることでもあるのです。

今回は、子どもとあなたの世界を広げ、さらに豊かな人生を送れるようになるための質問です。
ぜひ、活用してください。

1. 勉強の意味や価値を自分なりに探してみる

「宿題がなかなか終わらない」「塾の課題がいっぱいで、ついていくのが大変」「勉強がちっともおもしろいと思えない」・・・。

あーあ、どうして、こんな勉強しなくちゃいけないわけ？

つまらない勉強をさせられている、と感じたときは「やりたくない！」という思いで、子どもの胸の中はいっぱいになっているでしょう。

それを口にしようものなら、「勉強は大事なの！いい学校に行かなくてどうするの？」と、頭ごなしに言われて、「わかってるけどさぁ・・・」となってしまう。

これでは単なる押し付けで、子どもの抱えているモヤモヤは、永遠に据え置かれたままです。

「なんのために勉強するの？」
は、主体的に勉強の意味、価値を見つけるための質問です。

「ここからの学びはなに？」という質問と同じで、これを聞かれると、
「意味のない勉強」→「この勉強には意味がある、価値がある」と
考えをシフトさせることができるので、その意味や価値ってなんだろう？と探すようになります。

2. どんな答えでもOK

この質問をしたら、子どもからどんな答えが返ってくるのでしょう？
「試験のため」だったり、「ママがやれって言うから・・・」という答えもあるかもしれませんね。

たとえそんな答えだったとしても、
「違うの！ママのために勉強しろって言ってるんじゃないのよ。あなたのためにやるんでしょう？」
などと、否定はしないでほしいのです。

どんな質問でもそうなのですが、答えはなんでもOKです。ダメな答えはありません。

なぜなら、質問をする意義は、これをきっかけにコミュニケーションを広げていくことにあるからです。

「たしかに、ママ、勉強しろって言ってるねぇ。ほかには、どんな答えがあるかな？」と、いったん答えを受けとめて、さらに考えてもらうことで、自主的ななにかが生まれる可能性もあります。

「立派な人になるため」
「そう、立派な人ってどんな人？」
こんな会話もあるかもしれないし、

「将来、シーラカンスの研究をするんだ！」
などと、明確な答えが返ってきたときには、

「そうなんだ。じゃあ理科は大事だね」
「さすが、観察が得意だもんね！」

というような反応があれば、「今の勉強が将来に結びつくんだな」ということがうっすらとわかるかもしれません。

子どもによっては、答えが返ってこない場合もあるでしょう。それでもいいのです。しばらくたってから、「こういうことだね」と、言いにくるかもしれないし、先生や友だちに聞いてみたんだけど・・・ということもあるのです。

大切なのは、自分のやっていることには意味があるに違いない、と考えることです。

この質問によって、勉強に対するポジティブな意味づけを、その子なりに見つけるための旅路が始まるといいな、と願っています。

親であれば、わが子の才能を伸ばしてあげたい
と思うのは自然なことです。

けれど、どうすれば才能を伸ばしてあげることができるのか、
悩んでいる親御さんが多いのも事実です。

子どもはみんな一人一人違った才能を持っています。
だからこそ、万人の子に当てはまる才能の伸ばし方というものは存在しません。

子育てや教育に関する情報は溢れていますが、
もし有効な方法に出会えていないという方は、
「質問」を試してみてください。

普段、何気なくしている質問を意識してみるだけで大丈夫です。

お子さんとの関わりの中で
よくある場面で使える質問をご紹介していくので、
ぜひ活用してみてください。

今回は、「ブロックや積み木で遊んでいるとき」
に使える質問です。

1.自由な発想を制限する質問

子どもが夢中になって何かを作っているときは、
イメージの世界を壊さないように、
しばらく様子を見守っていましょう。

そして、子どもがちょっと手を休めたり、
お母さんのほうをふと見たときなどに、
質問を試みるのがおすすめです。

ここでお母さんが無意識にしてしまいがちな質問が、
「今度はおうちを作ってみたら？」
などと誘導したり、

「どこに目があるの？」
と、目があることを前提に作品を作らせたりするなど、
自由な発想を制限してしまう質問です。

「これとこれをつなげたらどうかな？」
など、ヒントを与える質問も、考えるチャンスを奪ってしまいます。

2.自由な発想を広げる質問

何かを作っているときは、
親子で想像の世界を共有しながら、
「何ができるのかな？」
と作品について質問して、
子どもがイメージしていることを言葉にさせましょう。

「これは怪獣だよ。街の建物を壊しちゃうの」
などと答えたら、

「どこから来た怪獣なの？」
「街にはどんな建物が建ってるの？」
など、さらにイメージをふくらませる質問をしていくといいでしょう。

また、でっぱった部分など、ディティールについて
「これは何かな？」
と聞いてみるのもおすすめです。

これは新たな視点を与える質問です。
作ったときの思いがあれば、
「怪獣のツノだよ」
など、その思いを言葉にするでしょう。

もし、でっぱりそのものに気づいていなかったら、
「ここは何にしようかな？」
とワクワクしながら、アイディアを出すことでしょう。

そもそも、子育てとは何でしょうか？

ここでは、「自分にとっての子育てとは？」について考えてほしいと思います。
さまざまな考え方があると思うので、自分自身に向き合って、考えを明確にしてみましょう。

ぼくにとっての子育てとは、子どもを育てると同時に、自分育てでもありました。

親が子どもよりも偉いわけではなく、対等な対場だと思っているので、
子どもと接するときは、常に自分も育つことを意識しています。

ここでひとつだけ注意したいのは、「子どもには子どもの人生がある」ということです。
お母さんの中には、子どもの人生が自分の人生になってしまい、
結果的に子どもの人生を奪ってしまうというケースも聞かれます。

子どもの人生は子どものもの。
親は、子どもの成長と自立を促すことを忘れないようにしたいですね。

1. しつけに必要なのは「叱ること」

多くのお母さんは、「子どものしつけのために怒っている」と言いますが、
怒ることと叱ることには、大きな違いがあります。

その違いは、言葉を伝えるときに、自分の感情が入っているかどうかということです。

相手に感情をぶつけるのは「怒る」、必要なことを冷静に伝えるのが「叱る」です。
子どもの成長を促すため、しつけのために叱ることは必要なことです。

しかし、しつけに自分の感情をぶつける怒りは必要ありません。

たとえば、最初に「歯を磨こう」と声がけするのはしつけですが、
子どもが嫌がっているとイライラが募り、その感情を子どもにぶつけた瞬間、
それは怒りに変わります。

たとえ、叱っているときと同じ言葉を使ったとしても、
感情をぶつけられれば子どもの中に反発心を生むことになるので、
感情を抑えて、してほしいことを伝える必要があります。

2. 子どもは親に余裕があるときに伸びる

子どもを伸ばすために、親はどんな状態でいるといいのでしょうか？
日頃から子どもの良いところを見つけてほめ、悪いところは冷静に叱る必要があります。

ただしそれは、自分に余裕がなければできません。
余裕がなければ、どんな人でも自分の感情を押しつける怒りの状態になってしまいます。

相手に怒りをぶつけた側は後悔し、怒られた側には反発心が生まれます。

また、怒りの状態になると、「ゲームをやめないとごはん抜きよ」などのように、
相手を恐怖でコントロールしやすくなります。

この方法が有効だと感じている親も少なくありません。
しかし、それでは子どもを伸ばすことはできないでしょう。

子どもを伸ばすために、自分がどんな状態でいる必要があるのかを意識して、
この質問に答えてみましょう。

3. 余裕が生まれるとイライラとさよならできる

あなたは最近、どんなときに余裕を感じたでしょうか？
ここ1ヶ月のことを少し振り返ってみましょう。

おいしいランチを食べた後でしょうか？
楽しい休日を過ごした後でしょうか？
それとも、家族でたくさん笑い合ったときでしょうか？

振り返ってみて、もし「あまり余裕がないなあ」と感じたら要注意。
今のあなたは、子どもを怒りたくなくても、つい怒ってしまう可能性が高い状態です。

イライラしないお母さんになるために、心に余裕を持つこと、
心を満たすことを意識する必要があるかもしれません。

もし、心を満たす必要があると感じたら、次の3つの質問に答えてみてください。

この3つの質問にすらすら答えられるようになれば、
自分のほしい感情を手に入れることができるようになるので、
イライラとさよならできるお母さんになれるでしょう。

「質問」というと、私たちは、つい、
「すぐに答えを出す」ことを考えてしまいますよね。

でも、ここでの質問は、短時間に正しい答えを出すことを目的にしたものではありません。
親子が一緒に考え、お互いに成長するためのものです。

一般に、親から子どもに対してのコミュニケーションは、
「指示」「命令」「詰問」になりがちです。

しかし、指示や命令、詰問は、子どもの選択肢を「減らす」ことになるのです。
いっぽう、質問は選択肢を増やし、子どもの世界を「広げる」ことができます。

これから紹介する質問は、
子どもの創造性（クリエイティビティ）や、想像力（イマジネーション）、
さらには本当の気持ちやエネルギーを引き出す効果のある、
親子コミュニケーションのカギなのです。

1. 心に刺さった「トゲ」の痛みをやわらげる方法

毎日の暮らしの中では、楽しいことだけでなく、いろいろなことが起こります。
「今日、〇〇ちゃんに話しかけたのに、返事をしてくれなかった」
「先生にあてられたとき、うまく答えられなかった」
こんなささいなことでも、心にトゲが刺さったような感じになってしまうものです。

そのトゲがチクチクして、食欲がなくなったり、眠れなくなったり・・・。

とくに小学校高学年くらいの男の子だと、一人の世界にこもりたがるようになるので、
なかなかそれを消化することができず、思い悩んでしまうことがよくあります。

なんとかトゲを抜いてやればいいのですが、それはなかなか難しいことです。

「今日楽しかったことは、なにがあった？」

と質問することで、「このトゲは小さなものだよね」というように、
視点を変えてあげることはできます。

「〇〇ちゃんとはギクシャクしたけど、ほかの子とは今日も仲良く遊んだなー」
「算数の問題は答えられなかったけど、国語のテストでは85点取れたじゃん！」

今日起こった楽しいことのいろいろが、頭の中に映像として浮かんでくると、
身体的にも、心理的にも元気になり、気持ちが楽しくなってきます。

トゲが刺さっていると、子どもはそのトゲのほうばかりを意識してしまいがちです。
でも、こういう質問をされると、それ以外の世界に視野を広げることができ、
トゲを相対化できるようになります。

2. 楽しかったことを探していると、本当に楽しくなる

これと似たような質問で、よく、口にしがちなのが、

「今日、楽しかったこと、なにかあった？」というものです。

「なにか」と「なにが」は、たった一文字の違いですが、ニュアンスは大きく変わります。
「なにかあった？」を聞くと、「なかった」という答えが返ってくるかもしれません。

でも、「なにがあった？」というのは、楽しいことがあったということを前提にして、
その中身を聞く質問になっているので、
聞かれた人は、「楽しかったことを探し出そう」という気持ちになれるのです。

ぼくは、眠るときに、子どもにこの質問をすることもあります。

楽しかったことを探し出していると、
子どもは、「今日も楽しい一日だったんだ！」ということを発見できます。

これを毎日繰り返すことで、「毎日楽しいんだな」と思うので、
事前に答えを考えるようになるかもしれませんね。

一日の中で、どんな楽しいことがあるんだろう？

そう考えることで、毎日の過ごし方や行動が変わることだって、あるのです。

この質問は子どもだけではなく、ぜひ親も答えてみてください。

きっと親子で楽しい一日をつくり上げることができ、
なにげない一日がステキな一日へと変身するのではないでしょうか。